październik 2022

Ankyloglosja – jakie konsekwencje są z tym związane?

Kiedy rodzice przyprowadzają dziecko do gabinetu logopedy, sprawdzana jest zarówno mowa dziecka, jak i jego warunki anatomiczne. Logopeda sprawdza uzębienie, podniebienie, migdały oraz język dziecka.

Logopedzi często spotykają się ze zbyt krótkim wędzidełkiem podjęzykowym u dzieci. Wędzidełko podjęzykowe łączy język z dnem jamy ustnej. Jest to ciało włókniste, pokryte błoną śluzową.
Konsekwencją skróconego wędzidełka jest brak możliwości uniesienia języka do wałka dziąsłowego.

„Za moich czasów” – Czyli zapomniane gry i zabawy, których warto nauczyć swoje dzieci.

Kreatywność dziecka kształtowana przez gry i zabawy

Usłyszałam kiedyś bardzo trafne według mojej opinii powiedzenie „dziecko może być albo czyste albo szczęśliwe”. Każdy dorosły z pewnością z miłą chęcią powróciłby do czasów kiedy jako dziecko największą frajdę sprawiało mu wyjście po deszczu w kaloszach i taplanie się w kałuży lub też ubranie swoich ulubionych (łatanych przez mamę już 10 razy) spodni i wyjście na podwórko z kolegami/koleżankami.

Samodzielne siadanie – kiedy jest na to czas?

Samodzielne siadanie dziecka jest jedną z czynności zaliczanych do tzw. kamieni milowych. Jest to pierwsza pozycja wyższa małego człowieka, która z pewnością jest dla niego o wiele bardziej atrakcyjna niż ciągłe leżenie na podłodze. Z tej pozycji widzi zdecydowanie więcej – ma większe pole do obserwacji otaczającego go świata. Dodatkową zaletą pozycji siedzącej jest posiadanie dwóch wolnych rąk,

Moje dziecko ma wszy – jak sobie z nimi radzić?

Wszawica, to jedna z częściej spotykanych chorób zakaźnych XXI wieku. Jest bardzo często spotykana w żłobkach, przedszkolach, szkołach, ale i nie tylko. Wsza, to rodzaj nieproszonego gościa, który pojawia się (pozornie) nie wiadomo skąd, nie wiadomo kiedy, nie wiadomo dlaczego i nie tak łatwo można się go pozbyć.

Nasze dzieci, oprócz pięknych prac plastycznych,

5 pytań do… logopedy (część II)

Rodzice często zastanawiają się, czy udać się z dzieckiem do logopedy. Proces nauki mówienia przebiega różnie u różnych dzieci, więc samodzielna diagnoza rozwoju mowy jest po prostu trudna. W tym temacie zasada „lepiej zapobiegać niż leczyć” sprawdza się w stu procentach. Lepiej odbyć konsultację z logopedą, nawet jeśli okaże się, że nie ma powodów do niepokoju,

Charakterystyka dziecka z autyzmem (ASD)

W zależności od czasu wystąpienia objawów wyróżnia się dwie postaci autyzmu. Jeśli symptomy wystąpią do pierwszego roku życia, mówi się o postaci wczesnej, a po pierwszym roku życia – o późnej. Stąd wynika fakt, że dziecko przychodzi na świat i rodzice mogą nie wiedzieć, że ich dziecko nie będzie rozwijać się prawidłowo.

Niestety,

Zaburzenia napięcia mięśniowego

W swoim poprzednim artykule starałam się wyjaśnić, czym jest napięcie mięśniowe. Zgłębiając temat, nie sposób jednak pominąć opisu tego, co się dzieje, gdy poziom napięcia mięśniowego jest zaburzony. Wszystko zależy od stopnia nasilenia cechy, jaką jest poziom napięcia mięśniowego.

Antropolodzy zauważają, że istnieje tendencja do obniżania się napięcia mięśniowego w kolejnych pokoleniach.

Wspieranie prawidłowego rozwoju mowy dziecka

Rodzice często pytają logopedów o to, jak powinni wspomagać rozwój mowy swoich dzieci. Dla niektórych może być zaskoczeniem, że najważniejsze zadanie do spełnienia to… mówienie do swojej pociechy. Jakie elementy wpływają na naukę prawidłowej komunikacji i wysławiania się dziecka, można dowiedzieć się z niniejszego artykułu.

Jak mówić do dziecka?

do dziecka należy mówić dużo,

Napięcie mięśniowe – co to takiego?

Fizjoterapeuci często spotykają się z rodzicami zaniepokojonymi rozwojem ich malutkiego dziecka. Nie jest to nic dziwnego – nikt z nas nie jest ekspertem od wszystkiego, a odpowiedzialność za dobrostan niemowlęcia spoczywa właśnie na rodzicach. O nadgorliwości rodziców mówi się różnie, ale jeśli tylko istnieje możliwość zdobycia wiedzy dotyczącej prawidłowości rozwoju dziecka, należy z niej korzystać.

Założenia pedagogiki Montessori

Coraz więcej mówi się na temat pedagogiki Montessori. Funkcjonuje wiele różnych mitów oraz wyidealizowanych poglądów na temat tego sposobu wychowywania i uczenia dzieci i młodzieży. Niniejszy artykuł szczegółowo omawia założenia realizowane przez placówki Montessori.

Pomysłodawczyni metody Montessori

Maria Montessori urodziła się 31 sierpnia 1870 r. we Włoszech. Z wyróżnieniem ukończyła wyższe studia medyczne.

Pegaz.la

Ankyloglosja – jakie konsekwencje są z tym związane?

Kiedy rodzice przyprowadzają dziecko do gabinetu logopedy, sprawdzana jest zarówno mowa dziecka, jak i jego warunki anatomiczne. Logopeda sprawdza uzębienie, podniebienie, migdały oraz język dziecka.

„Za moich czasów” – Czyli zapomniane gry i zabawy, których warto nauczyć swoje dzieci.

Kreatywność dziecka kształtowana przez gry i zabawy

Samodzielne siadanie – kiedy jest na to czas?

Moje dziecko ma wszy – jak sobie z nimi radzić?

5 pytań do… logopedy (część II)

Charakterystyka dziecka z autyzmem (ASD)

Zaburzenia napięcia mięśniowego

Wspieranie prawidłowego rozwoju mowy dziecka

Jak mówić do dziecka?

Napięcie mięśniowe – co to takiego?

Założenia pedagogiki Montessori

Coraz więcej mówi się na temat pedagogiki Montessori. Funkcjonuje wiele różnych mitów oraz wyidealizowanych poglądów na temat tego sposobu wychowywania i uczenia dzieci i młodzieży. Niniejszy artykuł szczegółowo omawia założenia realizowane przez placówki Montessori.

Pomysłodawczyni metody Montessori

START TYPING AND PRESS ENTER TO SEARCH