Przedstawiamy drugą część artykułu, w której opisujemy rozwój dziecka oraz jego charakterystykę w wieku przedszkolnym. Zachęcamy do przeczytania pierwszej części tego artykułu: https://www.klubrodzica.com/charakterystyka-rozwoju-dzieci-wieku-przedszkolnym/
Rozwój fizyczny
Rozwój fizyczny, zachodzenie zmian we wzroście i ciężarze ciała oraz w różnicowaniu się i funkcjonowaniu tkanek i organów ustroju; poziom rozwoju fizycznego określa się przez pomiar wagi i wzrostu ciała, a także na podstawie kostnienia nasad kości długich nadgarstka lub mutacji głosu, wyrzynania się zębów.
Znaczący wpływ na rozwój fizyczny dziecka w wieku przedszkolnym mają warunki genetyczne oraz czynniki środowiskowe. W zależności od płci dziecka można dostrzec minimalne różnice pomiędzy wzrostem a ciężarem ciała, w dodatku dzieci szybciej rosną niż przybierają na wadze. W przeciągu roku statystyczny przyrost długości ciała wynosi około 5-7 centymetrów, a waga zwiększa się o około 2-3 kilogramy. Z wiekiem dziecka zachodzą szczegółowe zmiany proporcji ciała np. wydłużają się kończyny, zwiększa obwód klatki piersiowej niż obwód czaszki, jest również powiększona twarz w porównaniu do czaszki. Ciało dziecka jest asymetryczne, tzn. krótkie kończyny do stosunkowo większej głowy oraz tułowia. Rozwój poszczególnych części ciała dziecka w tym wieku jest ciągły, a także równomierny. Proporcjonalny rozwój fizyczny dziecka dąży do wyrównania konkretnych dysproporcji. Pomiędzy 5 a 6 rokiem życia zwiększa się przyrost mięśni, które zawierają w sobie więcej wody niż białka i substancji stałych. W trzeciej fazie rozwoju w okresie przedszkolnym słabe są jeszcze więzadła, które mogą być przyczyną jakichkolwiek urazów, a także wad postawy (zwłaszcza deformacji kręgosłupa), jednak następuje w tym okresie wyraźne wzmocnienie kości, elastyczność mięśni oraz wymiana zębów mlecznych na stałe. Narządy wewnętrzne: serce, płuca, układ pokarmowy zaczynają funkcjonować zbliżenie do narządów dorosłej osoby. Układ limfatyczny w wieku przedszkolnym ulega znacznej nadprodukcji, co prowadzi do zwiększonej samoobrony organizmu przed zakażeniami częstymi w podanym okresie. Dlatego ważne jest przestrzeganie obowiązkowych szczepień ochronnych oraz hartowanie organizmu dziecka!
W okresie przedszkolnym następuje ustalenie lateralizacji (prawej lub lewej strony, czyli przewaga prawej lub lewej ręki, nogi). Do tego etapu dziecko przejawia cechy oburęczne, choć w większości zaczyna wykształcać się sprawność prawej ręki czy też strony. Lewa ręka w powyższym przypadku wykonuje funkcje na ogół pomocnicze. Większość zabawek, gier, przyrządów sportowych czy też instrumentów muzycznych jest przeznaczona dla osób praworęcznych, dlatego jak praworęczność zaczyna stawać się dominująca, należy ją już na etapie przedszkolnym bardziej rozwijać. Natomiast jak leworęczność zaczęła się już utrwalać, nie należy jej już zmieniać, ponieważ nagła zmiana z lewej na prawą rękę może prowadzić do sprzecznych reakcji nerwowych.
Rozwój motoryczny
U dzieci w wieku przedszkolnym stopniowo poprawiają się umiejętności ruchowe dzięki wzbogaceniu możliwości mięśni dużych (bieganie, skakanie, galopowanie) oraz wolniejszym zmianom w funkcjonowaniu mięśni małych (ruchy precyzyjne).
Prawidłowe czynności biegania rozwijają się zaledwie w wieku przedszkolnym, ponieważ musi być dobrze wprawiony oraz zautomatyzowany nawyk chodzenia. Dziecko na etapie I oraz II fazy rozwojowej ma słabo skoordynowane ruchy rąk i nóg, biega na całych stopach, stawia krótkie kroki oraz ma wyprostowany tułów. Zaledwie w III fazie rozwojowej mając około 6 lat, dziecko zaczyna mieć lepszą koordynację ruchową kończyn górnych i dolnych, dziecko biegnie znacznie szybciej, a także zgrabniej i stylowo. Skoki u dziecka 6-cio letniego są bardziej energiczne niż u młodszego dziecka.
