fbpx             

Jak ćwiczyć słuch dziecka?

Dziecko rozumie naszą mowę dużo wcześniej, niż jest w stanie wypowiedzieć pierwsze słowa. Dzieje się tak, dzięki temu, że nas słucha. Właśnie dlatego warto od pierwszych miesięcy życia opowiadać dziecku świat. Jednak to nie jedyny sposób, by kształtować słuch. We wspieraniu prawidłowego rozwoju dziecka w każdym wieku ważną rolę odgrywają ćwiczenia słuchowe. Są one również jednym z elementów terapii logopedycznej. 

Aby wysłuchiwać dźwięki otoczenia, rozpoznawać i rozróżniać dźwięki mowy, wyodrębniać elementy składowe wypowiedzi np. zdania, wyrazy, sylaby, głoski, zapamiętywać ciągi wyrazów, scalać mniejsze elementy w całość (np. z sylab budować wyrazy, z wyrazów zdania itp.) dziecko powinno jak najwięcej ćwiczyć. Jest to bardzo ważne dla prawidłowego rozumienia i nadawania mowy, prawidłowej realizacji dźwięków mowy, a także nauki czytania i pisania.

Jak  ćwiczyć słuch? 

Możecie bawić się w:

– lokalizowanie źródła dźwięku,

– rozpoznawanie dźwięków instrumentów (np. trójkąt, bębenek, grzechotka itp.),

– dźwięki otoczenia: różnicowanie dźwięków brzęczących kluczy, zgniatanej kartki, łyżeczki uderzającej o szklankę, przelewanej wody itp.; prezentujemy wszystkie dźwięki, następnie zasłaniamy dziecku oczy i wydajemy dźwięk, który dziecko próbuje zidentyfikować,

– rozpoznawanie odgłosów zwierząt, pojazdów itp.,

– wyklaskiwanie, wystukiwanie rytmów,

– zapamiętywanie i odtwarzanie sekwencji dźwięków,

-„domowe grzechotki” – do plastikowych pojemników wsypujemy piasek, groch, monety itp.; przygotowujemy dwa zestawy grzechotek, jedna osoba wydaje dźwięk, druga szuka takiego samego w swoim zestawie,

– rozpoznawanie głosów – do zabawy można wykorzystać nagrania, np. śmiechu osób z bliskiego otoczenia dziecka,

– wyklaskiwanie sylab,

– rozpoznawanie pierwszej lub ostatniej głoski w wyrazie (pytamy jaką głoskę słychać, a nie jaką literę – litera to zapis graficzny głoski),

– składanie wyrazów z sylab – jedna osoba wymawia sylaby, druga wymawia cały wyraz,

– wymyślanie wyrazów rozpoczynających się wybraną sylabą lub głoską (np. [la] – lampa, las, latawiec, lalka itp.),

– nauka rymowanek, wyliczanek, zapamiętywanie ciągów wyrazów,

– różnicowanie wyrazów podobnie brzmiących, np. (półka: bułka, kasa: kasza itp.)

Jest to kilka przykładów zabaw słuchowych, które można rozwijać i modyfikować w zależności od możliwości i wieku dziecka. Warto wykonywać je codziennie, wykorzystując takie sytuacje jak wspólny spacer (wysłuchiwanie i rozpoznawanie dźwięków otoczenia), przygotowywanie posiłków itp.

About the Author :

Leave a Comment

START TYPING AND PRESS ENTER TO SEARCH