fbpx             

Drugi rok życia

Dwulatek to mały, niezależny człowiek. Bardzo ciekawy otaczającego go świata i chętnie zgłębiający jego tajemnice. Nadążanie za nim to nie lada wyzwanie dla rodziców i opiekunów. Jakimi cechami charakteryzuje się dwuletnie dziecko?

Rozwój motoryczny

  • Samodzielnie chodzi;
  • Potrafi ciągnąć za sobą zabawki oraz nieść dużą zabawkę lub kilka zabawek naraz;
  • Potrafi schylić się, podnieść coś z podłogi, wstać nie podtrzymując się niczego;
  • Potrafi chodzić tyłem, biega, staje na palcach, potrafi kopać piłkę;
  • Sam wchodzi po schodach, trzymając się poręczy a schodzi ze schodów krokiem dostawnym;
  • Prowadzi za rękę osobę dorosłą, żeby jej coś pokazać, umie się szybko zatrzymać i skręcać;
  • Pomaga dorosłemu w ubieraniu;
  • Naśladuje rysowanie kresek;
  • Buduje z klocków wieżę;
  • Podejmuje pierwsze próby jazdy na rowerku;
  • Wspina się, potrafi wbiegać i zbiegać z niedużych wzniesień;
  • Zaczyna odkręcać pokrywki oraz nabiera poczucie rytmu i lubi ruchy taneczne.

Rozwój mowy

System językowy dwulatka ulega znacznym zmianom, kształtuje się kompetencja komunikacyjna, coraz lepsza świadomość językowa pozwala dziecku na użycie języka w nowych sytuacjach społecznych. Dzieci dostrzegają nowe  funkcje komunikacji, nadal swoje wypowiedzi odnoszą do obecnej sytuacji i położenia („tu i teraz”), ale stopniowo rozszerzają swoje obserwacje i coraz precyzyjniej je wykorzystują.

Słownik czynny dziecka w 16 miesiącu życia powinien zawierać około 10 słów, powoli gesty zostają zastępowane mową, zaczyna się powtarzanie wyrazów wypowiadanych przez dorosłych. W 18 miesiącu życia dzieci przechodzą okres tzw. „eksplozji nazywania”, kiedy to nabywają znaczą ilość wyrazów. W tym okresie stabilizuje się wymowa większości samogłosek ustnych (tj.: a, o, e, i, y) oraz części spółgłosek: t, d, n, m, p, b, w. Po tym czasie możliwe jest pojawienie się pierwszych, prostych zdań (np. „mama oć”- mama chodź, „tata ne ma- tata nie ma).

Około 20 miesiąca życia dzieci podejmują próby tworzenia dłuższych wypowiedzi w celu przekazania komunikatu bliskim osobom. Zaczynają dopytywać: „gdzie?”, „gdzie lala?”. Przed ukończeniem 2 roku życia zaczynają łączyć trzy wyrazy w zdanie. Jest to czas, w którym pojawiają się spółgłoski miękkie i zmiękczone: ś, ź, ć, dź, ń, mi, ti, di. Dość często w mowie zaobserwować można pomijanie głosek w wyrazach, a także przestawiania głosek oraz zamienianie trudnych głosek łatwiejszymi, wpływ na to ma jeszcze niedojrzały motorycznie narząd artykulacyjny. Jest to też czas kiedy obserwujemy pierwsze próby podejmowania dialogu (np. podczas zabawy).

Mowa dzieci w drugim roku życia jest zazwyczaj bezfleksyjna- wypowiadane wyrazy zazwyczaj są używane w mianowniku liczby pojedynczej (rzeczowniki), a czasowniki w 3 osobie liczby pojedynczej. Dzieci w tym wieku o sobie mówią używając trzeciej osoby liczby pojedynczej- ma to związek z dopiero kształtującą się odrębnością własnej osoby.

Podstawą do prawidłowego rozwoju mowy czynnej (czyli słów w aktywnym użyciu) jest dobre rozumienie wypowiedzi. Rozumienie wyprzedza rozwojowo mówienie – aby dziecko zaczęło mówić, musi rozumieć proste komunikaty, które są do niego kierowane.

Dwulatek powinien:

  • rozumieć większość nazw osób, przedmiotów i czynności, które są związane z jego codziennością;
  • rozumieć również proste zdania dwu- i trójelementowe, które informują dziecko o najbliższych aktywnościach i o otaczającym go (najbliższym dziecku) świecie
  • zaczyna kształtować się rozumienie relacji przyczynowo – skutkowych, które bezpośrednio związane są z codziennością malucha.
  • jest w stanie zrozumieć nawet proste wyrażenia przyimkowe, jeśli są one często używane przez rodziców (jak np. na spacer, w domu, w pokoju, u babci).

Okres drugiego roku życia jest okresem intensywnego rozwoju systemu językowego, dzieci cały czas nabywają nowe słownictwo, stopniowo tworząc coraz trudniejsze składniowo konstrukcje. Myśląc o rozwoju mowy czynnej należy pamiętać, iż podstawą do tego jest właściwe rozumienie wypowiedzi.

About the Author :

One Comment

Leave a Comment

START TYPING AND PRESS ENTER TO SEARCH