W poprzednim artykule (czytaj go: TUTAJ) zapoznaliśmy się z dziewięcioma podstawowymi sygnałami, dzięki którym dziecko informuje Nas o swoich potrzebach i emocjach. Wszystkie te sygnały mają naprowadzić dorosłego na właściwy trop w odczytywaniu stanu, w jakim znajduje się nasza pociecha. Teraz poświęćmy trochę czasu na proces uczenia się, jak rozumieć owe sygnały oraz jak na nie reagować.
Wyobraźmy sobie taką sytuację: dziecko przychodzi do domu po kilkugodzinnej zabawie z kolegami na podwórku. Wraca zmęczone, głodne i spragnione. Jak radzi sobie ze swoimi potrzebami? To proste – podchodzi do jednego z rodziców i mówi: „mamo/tato, jestem głodny, zrobisz mi coś do jedzenia?”. Kochany rodzic wyjmuje składniki z lodówki i przyrządza dziecku ulubioną przekąskę.
