Rozwój myślenia i mowy idą w parze. Rozwój tych zdolności jest pod wieloma względami procesem trwającym przez całe życie. Brak odpowiednich ćwiczeń werbalnych we wczesnych latach życia może w poważnej mierze przeszkodzić rozwojowi umiejętności czytania w przyszłości.
Dojrzałość do uczenia się wiąże się z takim etapem rozwoju dziecka, w którym może ono przyswajać nowe rzeczy z łatwością, bez większych problemów i napięć emocjonalnych, odnosząc przy tym sukcesy.
Do osiągnięcia tego typu dojrzałości konieczne jest odpowiednie przygotowanie oraz zaangażowanie dziecka, jego rodziców i nauczyciela. Dojrzałość szkolna ściśle wiąże się z gotowością do czytania i pisania
Ćwiczenia stymulujące pisanie
- Łączenie kropek linią ciągłą
- Rysowanie linii zaokrąglonych
- Odwzorowywanie sylwetek, obrazków, kolorowanie konturów
- Ćwiczenia grafomotoryczne – obrysowywanie konturów bez odrywania kredki od kartki
- Szlaczki – rysowanie wg. podanego wzoru i wg. własnego pomysłu
- Dobieranie takich samych obrazków – domino obrazkowe.
Ćwiczenia usprawniające koordynację wzrokowo – ruchową
Są to ćwiczenia grafomotoryczne, w których czynności ruchowe odbywają się pod ścisłą kontrolą wzroku:
- zamalowywanie obrazków
- kalkowanie
- łączenie kropek
- rysowanie po śladzie
- kończenie szlaczków
- odwzorowywanie rysunków zgodnie ze wzorem
Takie ćwiczenia można potraktować jak świetną zabawę. Sprawią dziecku jeszcze większą frajdę, jeśli zaangażują się w nie także rodzice. Dziecko najchętniej uczy się przez obserwację. Tata rysujący szlaczki lub mama łącząca ze sobą kropki to dla dziecka najlepsza zachęta do pracy.
